Um percurso de partilha de aprendizagens.
Desde a sua fundação, a Companhia tem apostado na formação indo ao encontro dos interesses e necessidades dos que abraçam os seus projetos. Tem promovido programas formativos que compreendem sessões teóricas em articulação com oficinas de boas práticas, ciclo de conferências, no âmbito do teatro e da literatura em articulação com outras expressões artísticas. Este programa formativo é sobretudo dedicado a professores que integram o projeto “LER com Amor” e procura ser um incentivo para a dinâmica de boas práticas nas escolas. Procura igualmente proporcionar ao público jovem experiências na área do teatro, do exercício performativo e da Leitura em Voz Alta. Para além de integrar professores formadores na sua equipa de trabalho, costuma trabalhar com profissionais das áreas específicas do teatro, da literatura, da música, dança e artes plásticas entre outros.
Atelier de Expressão Corporal e Voz
Data: outubro de 2005
Duração: 30 horas
Formador: Marco Mascarenhas
Uma oficina prática de expressão corporal e voz, com uma sequência de exercícios de integração, de relaxamento, de respiração e de movimentação no espaço. Contempla experiências de dramatização e de improvisação e a apresentação pública de um exercício final.
Do texto dramático à encenação
Data: novembro de 2008
Duração: 30 horas
Formador: Onivaldo Dutra
Novembro de 2008:
Nesta formação assistimos ao percurso do encenador desde o texto até à construção do espetáculo, evidenciando a articulação da dramaturgia com o trabalho do ator e do encenador/diretor artístico.
“Ciclo de Conferências e Workshop (re)ENCONTrOs com António Aragão: sensibilização para linguagens mistas”
Data: novembro de 2008
Duração: 12 horas
Formadores: Vários conferencistas e uma oficina pelo ilustrador António Jorge Gonçalves
Este ciclo de conferências surge no ano da morte de António Aragão. Um grupo de professores ligados à literatura e às artes plásticas dão corpo a um conjunto de palestras acerca da obra deste artista e de outros seus contemporâneos sensibilizando-nos para a criação de linguagens mistas.
Casting para candidatos a atores de cinema e de televisão
Data: setembro de 2010
Duração: 6 horas
Formador : Dinarte Freitas
Um grupo de jovens atores recebeu formação sobre alguns procedimentos a ter em conta quando se candidatam a um casting para cinema.
“O corpo: objeto cénico”
Data: abril de 2010 ?
Duração: 30 horas
Formador: Edgard Fernandes
O ator Edgard Fernandes foi responsável por uma oficina de expressão corporal e de Leitura que resultou num espetáculo de leitura encenada criado a partir de poemas de poetas e prosadores portugueses contemporâneos. Este trabalho pretendeu ser uma homenagem às vítimas do 20 de fevereiro de 2010.
I Encontro Literário de Leitura em Voz Alta Ler com Amor
Ciclo de Conferências, oficinas, narração de histórias e espetáculo de leitura
Data: 2013
Duração:13 horas
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas.
Para além do ciclo de conferências, foram apresentados dois espetáculos de leitura em voz alta, com entrada livre, no Teatro Municipal Baltazar Dias.
-Dia 26 de abril, 21h30 – Espetáculo “Adversus”, pela “Andante Associação Artística”.
Dia 27 abril, 21h30 – Espetáculo “Ler com Amor”, pela Associação Companhia Contigo Teatro, com ilustrações em tempo real de António Jorge Gonçalves.
Dinâmicas de Leitura na Sala de Aula
Data(s): de 2013-2018
Duração: 25horas
Formadores: Maria José Costa, Sandro Nóbrega e Cristina Batista
Esta formação tem como objetivos principais motivar para a leitura e aperfeiçoar as competências de interpretação e compreensão de textos literários na aula de português, valorizando a leitura performativa, em voz alta, expressiva e / ou dramatizada. Convidamos professores e alunos a preparar leituras diversificadas e a partilhá-las em “encontros literários” não só na sua escola, como noutros espaços.
II Encontro Literário de Leitura em Voz Alta “Ler com Amor” – Tradição e Modernidade
Data: 21 e 22 de março de 2014
Duração:13 horas
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas.
“Nós e as palavras”: é o nome do espetáculo de leitura performativa apresentado no dia 22 de março, pelas 20h 30, na Casa Museu Frederico de Freitas.
A encenação esteve a cargo do ator Hugo Andrade, Mestre em Teatro – Teatro e Comunidade pela Escola Superior de Teatro e Cinema/2013 – Lisboa.
Dinâmicas de leitura: entre o ler e o contar
Data: de 2015 a 2019
Duração: 25 horas
Formadores: Maria José Costa , Sandro Nóbrega, Fernanda Gama ; José Luís Fernandes e Conceição Gonçalves
A formação inclui-se no âmbito do projeto Ler com Amor que a Associação Contigo Teatro desenvolve desde 2011, e pretende dar continuidade à formação “Dinâmicas de Leitura na Sala de Aula” decorrida nos anos letivos anteriores. Iremos, assim, ao encontro do que consideramos ser uma necessidade na formação de professores, essencialmente no que se refere a práticas de leitura oral e de narração oral, que contribuem para o aperfeiçoamento de competências leitoras dos jovens, não apenas dos seus desempenhos, mas também das capacidades de compreensão e de interpretação, motivando-os e formando leitores mais exigentes e conscientes.
Assente numa componente essencialmente prática, promoveremos uma reflexão séria sobre hábitos e técnicas de leitura e sobre práticas de narração oral, nomeadamente de contos tradicionais e de contos de autor, para além de propormos pesquisas de material relacionado com a tradição oral e dinamizarmos ateliers de expressão verbal, oral e corporal que concorrem para o enriquecimento do ato de contar. A inclusão de conteúdos que se prendem com a utilização de diferentes suportes comunicativos concorre para que os momentos de conto e de narração sejam mais divertidos e originais, logo, mais motivadores em contexto educativo.
III Encontro literário de Leitura em voz Alta” Ler e CONTAR com Amor”
Data: 17 e 18 de abril de 2015
Duração:13 horas
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas
Workshop – «Diz que disse!», dinamizado por Margarida Mestre
Workshop – LEITURAS MULTIDISCIPLINARES E CANIBALISMO NA TRANSFIGURAÇÃO ARTÍSTICA por Gi Cañamero. no MUSEU DE ARTE SACRA DO FUNCHAL.
“Voz da ilha no cantar e no sentir” – Espetáculo de leitura encenada
Data: 18 de abril de 2015, 20:30
Local: Complexo Balnear da Barreirinha
“Voz da ilha no cantar e no sentir”, um exercício de leitura que revisita a memória de alguns poetas que cantam e contam a história da nossa ilha, que é também a de todas as ilhas e a do ser humano; o som do mar e as vozes da terra tecendo memórias ou urdindo sonhos…
Guião e dramaturgia – Maria José Costa.
Encenação – Sandro Nóbrega e Maria José Costa.
Arranjos e Acompanhamento musical – Mário André.
Design gráfico – João Gonçalves e estagiária Verónica Baptista
Adereços e caracterização – São Gonçalves.
Autores: Ana Hatherley; António Castilho; António Sérgio; Carla Lucas; Carlos de Oliveira; Edmundo Bettencourt; Fernando Pessoa; Irene Lucília; Jaime Cortesão; Jorge de Freitas; José Agostinho Baptista; Matilde Rosa Araújo; Rosa Oliveira; Sophia de Mello Breyner Andresen; Virgínia de Castro e Almeida.
Leitores: Ana Olim; António Garcês; António Neto; Cristina Ferreira; Fernanda Gama; Hugo Duarte; Idalina Milagres; Maria José Costa; Natércia Xavier; Sandro Nóbrega; São Gonçalves; Valério Fernandes.
Crianças: Ada, Afonso, Bali, Henrique, João e Sofia.
Pivôs: Francisco Caldeira.
Agradecimentos: Frente Mar – Funchal – Carlos Jardim;
Professoras: Graça Alves e Cláudia Faria
IV Encontro Literário de Leitura em Voz Alta-Ler com Amor – «Em nome do Corpo e da Palavra»
Data: 15 e 16 abril de 2016
Duração: 13horas
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas
Percurso cultural no Funchal, «Dez paragens, um percurso», o qual integrará a intervenção artística de vários convidados em locais ‘HABITADOS’ pela escultura.
Workshop “O corpo e a palavra nas dinâmicas da leitura” – orientado por Teresa Norton.
Workshop “Contar com o corpo” – orientado por Margarida Menezes.
Workshop “Entre o ler” – orientado por Antonella Gilardi e dinamizado no Museu de Arte Sacra, na Torre.
Workshop “Construir a expressão no contexto de sala de aula – a partir da parceria entre artistas e professores” – orientado por Sílvia Real e Bárbara Ramires sendo dinamizado no Museu de Arte Sacra, sala multiusos.
Espetáculo de leitura encenada: “Em nome do corpo e da palavra”
A Voz Poética
Data: de 23-03 a 28-04 de 2017
Duração: 50 horas
Formadora: Gisela Cañamero
(Re) pensar a leitura e toda a praxe inerente ao ato de ler afigura-se-nos de crucial importância na formação de todo o indivíduo. A leitura em voz alta constitui uma vertente fundamental de competências comunicativas que inclui aquelas verbalizadas espontaneamente, ato feito de viva voz, que tem merecido cada vez mais atenção. As práticas de leitura objetivadas nesta atividade formativa visam contribuir para desenvolver junto dos nossos jovens, e não só, competências leitoras mais proficientes, na medida em que promovem a motivação, a reflexão e a articulação com todo um universo envolvente ao ato performativo da leitura, formando, desta maneira, leitores mais exigentes e conscientes.
As leituras performativas, dramatizadas, em voz alta, em coro, ou outras, podem assumir contornos mais eficazes se trabalhadas em contexto de sala de aula com regularidade. Estas práticas constituem desafios que as escolas colocam aos professores e alunos que precisam ser pensadas e partilhadas. Importa, pois, proporcionar aos docentes mais formação neste âmbito, não apenas no que diz respeito às línguas, mas também em docentes de outros grupos disciplinares que queiram aprofundar as suas competências e os seus conhecimentos em áreas desta natureza de maneira a, eventualmente, proporcionar uma interessante inter e transdisciplinaridade entre domínios tão diversos. Discutir e partilhar técnicas e know-how são procedimentos indiscutíveis para responder a este desafio.
Esta formação foca-se essencialmente na leitura, na perceção da pulsação e do ritmo dos poemas, com carácter oficinal, onde a voz se alia ao movimento e ao signo gestual, no trabalho do corpo do poema e das possibilidades do poema no corpo, promovendo a experimentação e apresentação de curtas performances.
Gisela Cañamero
V Encontro de Leitura em Voz Alta -Ler com Amor – O PODER DA PALAVRA
Data: 28 e 29 abril de 2017
Duração:13horas
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas
5 PARAGENS/ 1 PERCURSO
Os edifícios da cidade articulam-se na paisagem urbana num discurso consensual entre o passado e o presente. Silenciam e apregoam muitas histórias, influenciando o modo como os vemos e se constituem. O Percurso do V Encontro de leitura em Voz Alta – LER COM AMOR propõe a interação entre o PODER DA PALAVRA e o Espaço Arquitetónico, em contexto Judicial, Artístico, Religioso, Popular e Militar. Procurámos espaços onde através de práticas de poder e resistência da Palavra, narrassem histórias da cidade, inscrevendo e reescrevendo a nossa identidade cultural.
Workshop – ” Oficina de Palavras”, dinamizado pelo ator Pedro Lamares
Ler, contar em todos os sentidos: um projeto na lusofonia.
Data: de março a abril de 2018
Duração: 50 horas
Formador: Paulo Patraquim
Capacitar os formandos, com a utilização de diversas histórias, poemas, textos, nas competências artísticas teatrais juntando a voz, o corpo, a imaginação e a criatividade. Pretende-se que os formandos possam “contar”, individualmente e em grupo, utilizando diversas técnicas expressivas, nomeadamente a expressão teatral, o gesto, o olhar, o corpo! A narração oral serve aqui como base criativa para o desenvolvimento teatral utilizando, do ponto de vista formativo, uma série de técnicas de improvisação no binómio ator / publico. Utilizando diversas técnicas artísticas (técnica da máscara, movimento expressivo, voz, corpo, a contracena, a construção da personagem e as suas variações, voz e a sua musicalidade).
Kumquiá Airlines: Espetáculo Performativo
Pessoas, que não se conhecem, precisam de viajar para o mesmo destino! Mas a viagem vai sendo adiada e torna-se pretexto para irritações, desencontros, frustrações, alegrias, discussões, cumplicidades…
O tempo vai passando, outras memórias, outras viagens vão sendo partilhadas! Será que chegarão a bom porto?
LOCAL: Gare Marítima do Porto do Funchal
DIA: 14 de abril 2018
HORA: 20.30 e 21.30
Comandante: Paulo Patraquim.
Tripulação: André Aguiar, António Freitas, Laura Gonçalves, Luís Varela Costa.
Passageiros turística: Ana Olim, Ana Vieira, António Neto, Carmo Lopes, Cristina Batista, Cristina Ferreira, Helena Abreu, José Luís Fernandes, Lucília Abreu, Maria José Costa, Neide Henriques,Ricardo Brito, São Gonçalves.
Passageiros 1ª classe: Ana Paula Tavares, Carlos Drummond de Andrade, João Melo, José Craveirinha, Matilde Campillo, Mia Couto, Olinda Beja, Orlando Mendes, Rui Knopfli, Sebastião Alba.
VI Encontro de Leitura em Voz Alta – «Ler com Amor em todos os sentidos»
Data: 13 e 14 abril de 2018
Duração: 13horas
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas
6 paragens, um percurso (sem) sentido
Oficina de leitura e comunicação oral
Data: de 4 a 8 de fevereiro de 2019
Duração:15 horas
Formador: António Fonseca
A voz e as palavras são elementos-chave na nossa comunicação. Tão banais que só damos por eles quando nos faltam: ficamos roucos ou não encontramos as palavras certas. No entanto, exercitar estes dois elementos pode tornar a nossa comunicação mais eficaz porque abre caminho a uma maior e melhor expressão pessoal e subjetiva. Esse é o grande objetivo desta oficina: melhorar a comunicação oral dos participantes, em termos técnicos e, consequentemente, expressivos. Toda a Oficina será centrada nos materiais da Literatura Portuguesa que integram os programas: Camões, Fernando Pessoa, Garrett, Eça de Queiroz…. partindo daí para generalizações noutros contextos. Como escreveu António José Saraiva a propósito de Os Lusíadas: …. É um livro para ser entoado por recitadores, e não analisado por gramáticos. Por vezes interessa pouco o que ele diz, e vale só a língua sonora que percorre os vários graus da escala, uma palavra que esplende, um som rouco de queixa ou um gesto teatral que se entrevê. Por vezes, também, é um brinco meio irónico com palavras que se repetem ou opõem, como os poetas sempre gostaram de fazer diante dos seus auditores…”
Uma abordagem prazerosa à oralidade das obras contribuirá para um melhor entendimento e curiosidade das mesmas. Dominar a oralidade é uma competência técnica, que se adquire e desenvolve.
VII Encontro Literário de Leitura em Voz Alta – Ler com Amor/20 anos a ousar com amor.
Data: 22 e 23 de março de 2019
Duração: 13horas
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas
Ciclo de conferências; Percurso literário – 3 Paragens, a ousadia de um percurso; espetáculo de leitura encenada.
Coro de Leitores em Voz Alta
Data: de 18 a 21 de março de 2019
Duração:15h00
Formador: Rodolfo Castro
A leitura é um bem e um direito, e ouvir e contar contos faz parte essencial da cultura humana. A leitura dá-nos olhares e ferramentas para uma melhor interpretação da realidade e ajuda-nos a ser mais analíticos e críticos. A narração oral transforma o facto lido ou narrado num evento significativo, lúdico e comunicativo de primeiro ordem.
A proposta de Coro de Leitores mistura tanto o trabalho com o texto como a qualidade artística da narração oral e vai a procura de públicos diversos com ou sem experiência na leitura em voz alta. A leitura em voz alta individual coloca desafios alheios à leitura em si própria: as limitações da voz ou da expressividade gestual e corporal, o medo e a vergonha a se ter de expor em público, a timidez, etc.
Uma proposta de Coro de Leitores tenciona trabalhar com o que cada um dos participantes está disposto a dar. O formato de leitura em grupo vai permitir a cada qual dar o seu contributo à leitura sem ter de se expor. Também minimiza o risco de fracasso, potencia a atitude de colaboração, ajuda a ultrapassar medos e vergonha, cria ligações entre os participantes e ainda permite aprofundar a compreensão da leitura e a partilha com os outros. Aprofundar esta forma de leitura em voz alta é uma mais-valia para o bom desenvolvimento em todas as áreas da aprendizagem e da construção do conhecimento, já que estimula o debate de ideias e a troca solidária de saberes. Igualmente pretende-se dar ferramentas aos docentes para criarem condições para a realização das competências previstas nos documentos orientadores para o perfil do aluno.
I Encontro Lusófono – Tanto Mar… Uma só Língua
Data: novembro de 2019
Duração: 13h00
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas
VIII Encontro Literário de Leitura em Voz Alta – (DES/EN) Canto de LER COM AMOR
Data: 9 e 10 de outubro de 2020
Duração:13h00
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas
“Uma bagagem de palavras” de Paulo Cira, no relvado da Quinta Magnólia.
Workshop – O livro das memórias / Oficina de colagem e desenho, por Paula Delecave
Workshop Oficina Campo de Visão por João Paiva
VÁLVULA – Uma palestra-espetáculo a partir da história do Graffiti, seguida de debate por António Jorge Gonçalves e LBC Soldjah.
A coralidade na Leitura em Voz Alta
Data: 2020 e 2021
Duração: 20 horas
Formadores: José Luís Fernandes e Valério Fernandes
A experiência de projetos relacionados com a leitura, muito particularmente, a leitura em voz alta, tem criado condições para desafios mais arrojados que permitem integrar não só um público variado (faixa etária, grau de escolaridade, motivação pessoal) como também técnicas diversificadas de natureza interdisciplinar que queremos sejam aplicadas não só na sua vertente lúdica como com o rigor técnico que estas exigem. Na verdade, a aprendizagem e o treino da leitura em voz alta devem ser preocupações de qualquer agente educativo e nunca pode ser descurada em qualquer nível de ensino. Se o treino da leitura é feito com alguma frequência nos primeiros anos de escolaridade é importante que ele continue nos anos subsequentes, ganhando dimensões maiores de exigência e consciência de que um bom leitor será sem dúvida um melhor cidadão disponível para ler e compreender o mundo, o que se espera, naturalmente, seja um contributo para a concretização do “Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória”. Além disso, importa criar dinâmicas de participação que permitam acolher leitores pouco experientes e com dificuldades de exposição pública, bem como contribuir para a partilha de textos literários e de pontos de vista diferentes. A proposta da coralidade leitora surge como um desafio que implica a união da expressão individual, transformada em voz coletiva com identidade própria e consciente das vozes que o compõem. Saber ouvir o outro é, pois, essencial neste percurso de experiência coral tendo o texto como partitura.
‘’desenhar do escuro é um livro e uma masterclass’’
Data: de outubro de 2021
Formação dinamizada por António Jorge Gonçalves, autor de banda desenhada, cartoonista, performer visual, ilustrador, cenógrafo, e promovida pela companhia, em parceria com o Grupo Disciplinar de Desenho e Oficina de Artes, foi dirigida aos alunos do 10º e 11º ano do Curso de Artes Visuais e aos professores do grupo 600, da Escola Secundária de Francisco Franco. Nesta masterclass, o formador convidou a refletir sobre o papel da luz na história das artes visuais. Abordou também as motivações e técnicas particulares utilizadas na feitura dos desenhos do livro, orientando os alunos num exercício prático de criação.
COM A LITERATURA – Porquê e para quê ensinar Poesia hoje?
Data: de outubro de 2021
Duração: 12,5 horas
Formador: António Carlos Cortês
Num tempo em que o currículo é progressivamente mais humanista, importa questionar qual lugar que a literatura tem no ensino. Justifica-se, assim, desenvolver esta atividade formativa que pretende preparar formas de exploração de textos literários insertos no programa dos 10o aos 12o anos, as quais possam traduzir-se no prazer de ler e no rigor da análise textual, e dar a conhecer a diacronia histórico-cultural e o conceito de trans-historicidade, fundamental no ensino do português, bem como promover a educação estética de docentes e discentes.
António Carlos Cortês
II Encontro Lusófono “Tanto Mar… Uma só Língua”
Data: 18, 19 e 20 de novembro de 2021
Duração:13h00
Formadores: conferencistas, contadores de histórias e formadores na área do teatro e de outras expressões artísticas.
Um percurso na geodiversidade no centro histórico do Funchal – orientado por João Baptista
